年轻人要学会科学分析和平等对话

建议网友批评之前，先把文章看仔细，讨论问题不要先入为主。

国内省对省对帮扶也是最近十几年的试验，但是帮扶目标只是GDP，不是教育。我提出的是学校和学校之间结成伙伴。富裕地区家长教育子女学习贫寒子女的奋斗精神，学习李子柒要教城市子女学会基本的生活能力的初衷，而非让年轻人什么都是买买买！

我看到的伊斯兰国家的青少年团结奋斗的精神，比中国刚富起来的一代眼睛向上，只看富国，不看穷国，更值得中国人反思。过去经济高速发展，但是思想文化大量迷失。基本是非都分不清了。

《胡诌施佬》有什么资格断言一个严肃科学家的分析是处在20世纪90年代？那正是新自由主义泛滥，搞教育市场化的时代。现在新时代的深化改革，就是要回归社会主义的初心。作为《观察者》的资深编辑，自己首先要学会平等对话。你可以具体指出我的论据错误在哪里？但是你没有资格冷嘲热讽。目前国内的舆论战不做科学的客观分析，而是搞什么身份政治。我一半时间在国外，就能证明对国内的了解比全年在国内的少？马克思不到英国去研究资本主义，呆在德国小城特里尔能写出资本论？如果中国的贫寒子女要出成绩以后，才能保证营养，这就连美国教育的社会主义成分都不如了。中国教育体制如此不平等和落伍，如何向国内外的青年展示中国特色的社会主义？

我请施佬把胡诌改为平议。在教育别人之前，先学会平等对话。可以去读一下柏拉图的《理想国》，以及伽利略和普里戈金是如何对话，而非居高临下的冷嘲热讽。如果你的特长是嬉笑怒骂，可以去帮姜昆做小品，挖苦特朗普还处在20世纪80年代的美日贸易战时代。你要和我论战90年代，本人可以奉陪。观察者网自己如果不能做到百家争鸣的科学学风，如何能在年轻一代树立新风。不要以为我老了，就糊涂了。眉山剑客的锋芒，可以比试一下！错了，我拜你做老师。