现在的宣传教育，还是应该在大方向不出错的前提下，调整和找到青年人的接收方式

【本文来自《2021国庆档开幕，兵分四路奉上观影报告》评论区，标题为小编添加】

• 福里斯曼

• 刚看完《长津湖》，体验相当差，所以以下发言可能不和谐团结友爱，还请见谅。

  电影主要内容是讲长津湖战役，但作为抗美援朝的开端，是不是应该把美帝封锁台湾海峡的现实给一点镜头，同时展示作为对比的是刚刚成立没多久的寒酸至极而无能为力的新中国海军，而不仅仅是在会议上干巴巴说了台海的危机？是不是应该给一点点镜头，当决定抗美援朝时，民众的支持和各个志愿军的集结，再接上毛岸英同志请求随军的事，而不是干巴巴的说一声令下普通子弟就参战的话？是不是应该简单带过补给线绞杀、运输兵和新中国空军英勇战斗的剧情和第一次战役的态势，而不是干巴巴地说资源补给跟不上的不利局面？

  好吧以上可能有点吹毛求疵了。

  那么那个设定上40年代出生、入朝时已经成年的小鲜肉角色，能不能演得像个刚刚扛过解放战争的50年代的人？还摇头晃脑，表情和行为都非常的21世纪青春阳光？志愿军入朝前的整备和训练竟然没有把那傻子一样个性压下去，是不是有点看不起从解放战争走下来的老兵们？每次这个小鲜肉角色擅自行动都逼得血压上升，只看重自己那点“要兄长看得起他”的动机而无视老兵们保家卫国的决心，都跟小鲜肉过家家似的。抗美援朝的最核心最重要的人性光辉点应该是为保家卫国而不惧牺牲，而不是格局更小的兄弟战友情！虽然这个可以有，但不应该是核心！

  有这个小鲜肉介入，总让我觉得剧情是不是跑歪了，我看战史都觉得比电影本身燃！

  也就最后的杨根思英雄的故事和冰人军队那里让我找回当初翻历史时候的感觉，和最后到志愿军军歌时候能感动起来，不然真是全程体验都差！

我理解你的意思，也能体会你的不满，不过我也要说句自己的感受。你文段中的那些违和感是因为你（包括我）们这些“上了年纪”（我是80后）的中年人们几十年教育和切身的体会，就像刘秘书的生平，需要电影给科普一下么？不需要了吧，但新世纪后出生的孩子有几个能知道他这么一位在苏德战争时期就上过战场的战士？

现在的年轻人什么样子，他们能接受什么样子的“说教”，我觉得宣传口应该要好好考虑一下。

举个栗子，作为土生土长的魔都小囡，我小时候耳濡目染的是什么，工人后代的我起码思想上苗红根正，我现在的学生，同样的魔都小囡，你拿我小时候受到的教育，他们就理解不了，什么“忆苦思甜”，什么“大无畏的革命乐观主义”，“苏区干部脱袜子”的故事我小时候听的眼泪哗哗的，他们呢，最多只能懵懵懂懂。

就好比给他们讲冷战这一课的时候，我就要格外强调，那个时代两大阵营的终极目标是消灭对手保卫自己的“你死我活”，所做出的决策不能用今天的眼光来看，是“不理智”的、“不经济”的、“不科学”的。

零零总总说了一堆，总结一下，就是想说现在的宣教还是应该在大方向不错的前提下适应青年人的接收方式。