听课与不听课,解题与不解题,其实不是矛盾两方
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- guan_16829877161807
线性代数是上课老师自己写的教材。有的上过他课的学生就想把他的书出题解,被他阻止:要是出了题解,我这教材就废了。
一本教材好坏,跟习题有很大关系。好的教材必须有各种难度的习题以适合各种资质的学生。
如果是为了卖书,自然是要出题解的。肯买书的,是真地希望自学的,有题解能帮助自学的人。
如果是为了教学,就不希望有题解。上大学的混子学生不少,有了题解,对真正学习的学生不公平。而且,有题解书在,习题难度稍微大一点,就会不由自主地去看答案,影响学生自主做题。
基础课教材是为了训练学生思维能力,学生自己做题很重要。
到了接近研究前沿的专业书,或者是计算机语言之类的工具书,习题就是教材正式内容的补充,一般在书末的附录就给出了习题的解答。
听课与不听课,解题与不解题,其实不是矛盾两方。
听课真启发思考,解题是老师不在时帮助消化知识点。我认为都要重视。
学生贪玩,不去听课,还想学会以便考过拿学分,其实丢了西瓜捡了芝麻,没有题解,看书花的时间更多。
不出解题,应该是编书人懒或学识不够的表现,当然也有只想赚钱不想让读书人弄懂弄通的狭隘,让别人看到自己多了起,又不敢教会别人从而超越自己。中国古代知识一知半解的多,主要是思想狭隘了!
支持听课与题解都详尽,有益知识传播!