关于中学普职分流的3点意见：普职分流推迟到大学，十年制义务教育，重视中学劳动课

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关于中学教育以及普职分流的事情，我有三点意见要表达。

第一，由于人工智能等科学技术的迅猛发展，对全体劳动者的基本素质要求越来越高，过去的初中毕业后简单培训上岗流水线简单劳动岗位的时代一去不复返了。所以，普职分流宜迟不宜早，要推迟到高等教育阶段进行普职分流是合适的。

第二，我支持金灿荣教授提出的十年制义务教育改革方案。即小学五年加中学五年。高考后再增加大学预科。现在的普通高中其实本质上就是大学预科，但是教学内容又同大学是脱节的，而且师资力量也不是大学教授的水平，这一点一定要改。

第三，现有的中学教育要全面改革。要全面推行小班化教学。要允许留级复读。要把劳动教育必修课放到主科地位，研发适合中学生的劳动教育必修课课程，延长劳动课课时，必要时可以将停办的中职学校改造成为面向中小学生的劳动课培训中心。让学生从劳动实践中学习掌握数理化知识。要像大学实验课一样重视劳动必修课。

最后，我奉劝哪些动辄说别人家孩子不适合学习的人，请尽快转变观念。接受教育是基本人权。学习是获取知识和技能的过程。人人都适合学习。绝大部分人的智商都差不多，只是学习习惯，学习态度和学习方法上面有差距，而这些都可以后天培养和改变，需要国家社会家庭和个人共同努力。