李书福对教育的设计比较完美，落地估计比较难

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• 学习借鉴英国GCSE、A—LEVEL的初高中学生选课制可行。

  1.这种方法不是现在的分流制，分流一下子就把孩子给定终身了，实际上被分流的孩子肯定有被埋没的人才。哪个家长愿意自家孩子被分流到职业高中，哪个家长不愿意自家孩子上985啊。关键是分流制度一下子就把孩子终身给确定了。

  2.每个学生兴趣、爱好、能力、背景不同，中国这么多人，总的来说，能出现杰出人才的概率就大。

  每个中学生自愿选择自己感兴趣、能学好的科目，每个学校可以开设近百门课，没能力开的可以通过全国智慧教育平台提供各门课的网络教学。完全可以做到。

  3.学生毕业时申报自己参加考试的科目，国家组织标准化考试。判断学生的标准变成了根据学生自己参与考试的科目成绩，而每个学生考试的科目不完全一样，不像现在几门课一考定终身，用一个模子评价学生。这样不仅仅是数、理、化、语、英类的学霸可以进入好的高校，那些在科学、工程、体美、文学、艺术、农业、医药、军事、天文、航空航天等人类需要的领域有天才的人不至于被埋没，只要是金子，都给你发光的机会，只要是人才，都回被国家发现使用。

  4.这也为各类大学提供了更多选择，有利于大学选到更优秀的更适合自己学校的高中生。

  5.各学校因增加科目必须招聘更多教师，大规模拉动大学生就业。

  总之，选课制既有利于人才成长，为国家民族培养更多人才，也有利于拉动就业。并且中国目前国力完全可以做得到。

  支持李书福先生的议案。

整体上我支持李书福先生的议案。

但李先生设计的比较完美，落地估计比较难。

首先废除五五分流，让想上普高的孩子都能上普高，这是最重要的。其中，公办普高必须占比80%或70%以上。

其次，减少中考科目，我觉得不算体育五科就够了，语数外物理，道法和历史学生自主选一科，其余科目，会考就行。体育的比重是否降低我不好说，但门槛应该尽量统一。甚至物理也可以选修，考四科。因为理科生自动就会学物理，或者高中会指定选考物理的录取人数占比80%左右。

其三，是发展兴趣爱好。尤其是青少年足球篮球联赛可以打起来，其他联赛也行，大学要每年会分出一定指标录取在联赛中表现出色的学生。让学生的读书和就业多元化。当前，让搞艺术体育的都要走高考路线，我觉得就是错的，应该一开始就让他们走商业联赛和市场路线。读书，基本阅读理解等就行，懂不懂数学物理都不是问题。