高考到底能不能改变命运?

高考到底能不能改变命运?

2024年全国高考人数1342万人,其中湖南省高考报名人数73万、海南省74096人。

一个比较恐怖的事实:近几年我遇到的,那些干部子女尤其是比较高的职位的孩子,以及有钱人的孩子(是真有钱,小目标以上的)一个比一个努力,一个比一个卷,一个比一个优秀!

而我身边的一些农村亲友的孩子却一个比一个懒,一个比一个颓废,啃老、混吃等死,而且还贼会给自己的懒惰无能找借口,从父母身上找问题、从社会找问题,最后找不到了就说,算了都是我的问题,我就是个废物,行了吧......没有立场,只是我看到的,是不是整个社会的基本面也是差不多?如果都是这样,未来......

父母的身份及资本问题,大家都知道孩子们并不是不在一个起跑线上,但不管怎么样,最起码要努力呀!

看到一个街头采访,说实话,挺搞笑(讽刺)的。采访的人问:“大爷,你认为高考能改变命运么?”

大爷一:“改变不了,只有努力才能改变。”

大爷二:“以前我以为知识能改变命运,现在我没有那个想法!”

一位女网友:“人家三代人的努力,凭什么要输给你十年寒窗苦读?”

大爷三:“改变不了,要看啥时候,你要搁这个时代走,你二十年前能改变命运,现在改变不了,靠你老爸当官就行了!”

大妈一:“我觉得十年二十年前能改变命运,现在高考能改变命运?那就不一定了。别人家里的父辈,早就给他安排好了,别人走都比你跑得快。所以现在寒门想要出贵子,很难很难。”

大爷四:“现在的大学,怎么说,我举个例子吧,俺儿子,东北石油大学毕业,现在能怎么样?现在还不是四五千一个月的工资,毕业只能挣4、5千,还没有我的工资高,我光供他读大学,就花了17万,给他买楼装修,花了快五十万了,还是改变不了,现在还没有我挣得多呢,他搞土木工程,我在楼上盖楼,同样是一个楼,我一个月八千,他一个月四五千,还不如我呢。”

大爷五:“改变不了,要有人脉,
不是你爸爸一个电话打过去,就把事儿办了嘛?你能干什么?现在能干什么,大学生毕业就失业,我们那时候,毕了业,工厂都争着抢着要,现在,什么大学生?读书肯定有用,你多读书,只是让你在社会上,在公司里头待人处事,得到上面的重用,躲开同事的排挤,保护自己的利益,不被欺负,说粗点,怎么玩人,怎么不被人玩。”

主持人(应该是很厉害的女强人):“大学有什么了不起,现在的大学就是以前的高中,你以为大学了不起,在四十年前,1000个人,10个人读大学,现在1000个人,恨不得800-900都读大学,为什么大学扩张?有的地方是让你去读大学,你认为读了大学,一定就是大学的工资,不是的,没有说过你的孩子读了大学,他就一定能赚多少多少,你心里的价位,上大学不一定拿高薪。”

大爷六:“不一定,对有钱人的小孩来说,孩子的出生就是在高的位置,就高中还没有读就送出国,他根本不需要参加高考,对我们普通老百姓家的孩子来讲,很多人确实通过高考改变了自己的命运,高考让你实现了阶层的跨越,提供相对公平的方式,高考了并不是唯一的出路,但是,能让你有更多的路可以走,高考定终身的时代已经过去。”

张雪峰老师:“你真的认为高考能改变人的一生么?你真的觉得你考上了某个学校,上到某个专业,你毕业以后就能找到一个很好的工作么?有多好的工作,赚好多好多钱,真不一定,而你上了一个学校,上了一个专业,如果你不好好的去读的话,如果你不好好学,不好好利用你在学校的资源的话,其实你上了这个学校,无非就是混了一个毕业证(说实话,张雪峰老师说的这点,真的,我深有体会),而且大家本科毕业10年后,大家在聚会的时候你会发现,同样是一个学校,同样是一个专业出来的,怎么大家的差距这么大?”

那么你认为高考能改变人的命运么?欢迎在评论区留言。

岁月之书:1、古人云:道德传家,十代以上。耕读传家,次之。诗书传家,再次之。富贵传家,三代而已。

《史记》说:君子之泽,五世而斩。

社会无论是农业时代也好,工业时代也好,城市化(服务业)时代也好,传家的道理,是不会变化太大的。

2、如果你真是大富大贵之人,那些中产阶层也好,那些底层民众也好,不都是帮你烘托,给你抬轿子的人?

这些你可以很容易利用的人,你不合理利用,这也就算了。

你还去拉仇恨,去冷嘲热讽他们?

3、依我看,你的真实身份,要么是暴发户,要么是鱿鱼买办。

真正富贵传家几代的人,不致于傻到给自己拉仇恨。

我还真有点相信,富贵传家,三代而已。

钱和权,是传下来了,怎么弄权弄钱,这些经验教训精华,一点都没有传下来。

4、你不能幼稚到,屁大的事情,都需要人去指点吧?

而且,一听,竟然有人不服我?干他!

你的经验,如果是鱿鱼人教导的,他们没有教你真功夫!

5、你公开挑衅高考,就是因为自己钱多权大?

你见哪个鱿鱼人,在自己寄生的国家,公开出来挑衅?

海燕啊,还是长点心吧!

王涑袭:在全球各国,挑拨10086种矛盾的,我想不起来是谁了。

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