社会风情系列（171）——看孩子被奖励了五粒糖果有感

    昨儿下午放学，上3年级的小孙女蹦蹦跳跳地回来了。放下书包，就开始从里面掏糖果。一块，两块……一共掏出5块包着五颜六色糖纸的糖块，其中有两个是棒棒糖。

    她兴奋地告诉我：爷爷，这是数学老师奖给我的！

    “奥？为什么奖励啊？”

    “这回全班数学单元测验，凡是超过90分的，都奖励3块糖。因为我给温XX讲题，所以老师多给了我2块……”

    “你还给同学讲题？那老师干嘛去了？”

    “我们老师说了，让我给她讲讲解题思路。是不是老师讲的，她听不懂啊？这回她才考了26分。老师说'我是真服了啊！'我讲题的时候，老师在旁边听……”

     据孩子讲，这次数学单元测验，全班36名学生，没有得100的，最好的成绩是97.孩子以94并列第三。超过90分的学生仅有5名。

     我看了一下试卷，70%是教材讲的内容，30%有超大纲嫌疑。因为孩子说这部分题型老师没有讲过，也没有做过。她是在人教社出版的“5+3”数学习题集上做过。像“0+0=0，0-0=0，0X0=0，0÷0=0”判断对错。全班一致认为对的。结果一律被扣除2分。

     不过，我倒是对老师用奖励糖果这种形式来调动孩子的学习积极性感到好奇！效果挺好！其实我们平时是不让小孙女吃糖的。她也知道，告诉我：“我不吃（糖）。都攒起来了。”

    在托儿所、学前班、一年级时，老师奖励孩子喜欢用小红花，小红旗什么的。孩子特别高兴。一有空，就拿出小本子，数数已经得了几个小红花（小红旗）了。现在改奖励糖果了。有意思哈！

    我是这样看的：一个人的自尊心和荣誉感，就是这样打小培养出来的。将来，遇到挫折或者打击，不会轻易倒下。现在的小学老师还是很棒的！