孩子语文成绩差，家长怎么辅导？

​       孩子十岁，小学五年级，在县城比较好的学校念书。随着孩子年级升高，成绩逐年下滑。比如刚刚进行的期中测试，语文才六十多分。心里焦虑了。给老师沟通，说现在孩子年级高了，语文学习内容和难度都增加了，如果还像一二年级的学习方式，成绩自然要下滑了。另外是说现在双减了，关键是要拼家庭的辅导，督促和家长的方法了。

我对孩子的学习还是挺重视的，基本上天天都会过问，辅导。比如每天回家完成作业后，必须按二二三的要求（即前面第二课和第一课各两遍，上的那一课读三遍）读书；看国家智慧中小学平台的视频；读课外书，该背的，该听写的也按要求在做。要说也费了心，但孩子成绩始终升不上去，你说焦虑不？

具体说辅导孩子的作业。数学倒还好，因为目前我基本上都搞得懂，另外数学可以通过验算来确定答案正确与否。语文就一样了。尤其是阅读理解这一块我有几点困惑。

一、有的题目有很大的不确定性。靠的是孩子的理解能力或者说是悟性，想不到那个点上，再怎么作答也不对。

二、有的题目，我们家长的理解也不符合标准答案，那还怎么辅导孩子呢？

三、作为十来岁的孩子，智力发育还不成熟，经过的事情也还不多，他能有多少理解能力呢？但现在有些语文题目，我觉得是超出了他们那个阶段的认知能力的。举个例子吧。这次他们测试，其中有一题是这样的。说小明练琴到晚上十二点，邻居就说你家孩子好刻苦啊，这么晚了还在练琴。题目要求孩子站在小明家长的角度，对邻居进行回复。我孩子想得简单，就直接回复说是的，他为了取得更好的成绩，每晚都在刻苦训练。结果是不对的。正确答案是小明家长应该说对不起，这么晚了还打扰你们休息，我们今后一定改正。像这种涉及到“反讽”的理解，我觉得不是大部分五年级孩子能理解到位的，可能不少成年人初听都理解不透。

     最后说作文这一块。说实话，现在的孩子，特别是城里的孩子，接触的人，环境和事情还是很单调，阅历太浅，可能真写不出比较有深度，有思想，文笔优美的文章来。很多时候就是想像，编，蒙了。这个我们家长怎么去辅导呢。我甚至在想，现在的语文教学是不是有些超前了呢？

    大家有什么好的，科学合理的意见和建议呢？