应试教育在人才培养方面总体上是不成功的

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是啊，没有改革开放，就没有中国今天的发展。在中国的经济飞跃中，所有制改革所起到的作用占90%，因为它调动了人的积极性。而应试教育所起到的作用，不会超过10%；且在这10%中，还有至少50%不属于应试教育，而属于职业教育，比如电大，夜大，职大等，都是工作后根据本职工作的需要，有针对性地学习。这部分学生，有很多人成为改革开放后的杰出人才，甚至成为各行各业的领袖。这类非应试教育培养出的杰出人才数量并不比应试教育培养出的人才少。

至于应试教育培养出的“科班人才”，总体上是不成功的。因为恢复高考后这四十年培养的人才，无论留在国内，还是飘洋海外，取得重大科技成就，或取得巨大经济成就的人才，简直凤毛麟角。比如清华这四十年送出去的精英，一个拿到诺贝尔奖或菲尔兹奖的都没有，倒是刘慈欣，屠呦呦这类“土鳖”，马云，马化腾这类应试教育中的普通人才，取得了不凡的成就。

学习最有效率和最出成绩的部分，其实不是应试科班教育，而是根据兴趣爱好获得的“选择性教育”，以及根据工作需要而获得的“适职性教育”。这两类教育才是真正造就人才的教育。前者获得的知识深度无人能及，后者获得的生存技能正逢其时。

应试教育真的没有那么有效，也没那么重要，中国人早晚会明白这一点。