目前各级评审和领导对幼儿园的教室环境的要求，完全到了病态的地步

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首先，我对这位幼师个人表达赞许，征得主人同意、废物利用、工作上花心思，等等等等。

但我真觉得，目前各级评审和领导对幼儿园的教室环境的要求，完全到了病态的地步。得把教室花花绿绿地填得非常满，还经常要更换。

这些工作又没有足够的经费支持买材料，逼得幼师一个个成了“废物利用”的高手，变成“收破烂”专家。去小红书上搜下相关话题，会大开眼界。前几天知乎热榜上有提问抱怨幼儿园手工作业卷家长，一定动因也是要装饰教室。

此外，幼儿在班时，教室装饰的工作肯定没法做。这些工作还需要占据幼师大量原本的非工作时间。花花绿绿的环境究竟能给幼儿多大的帮助，我说不好。但长时间工作一定会消耗人的耐心，而和孩子打交道最需要的恰恰是耐心。

更可怕的是，教室装饰甚至开始向小学蔓延。小学生是否希望教室被装饰成“乾隆式”审美，我是存疑的（乾隆本身倒是有炫耀帝国实力的需求）；而且，教室里花花绿绿的，不专心听讲的几名学生，注意力更加会被分散。

综上，我倒是希望老师们能多做些对学生有益的工作，或者自己多休息休息也行，而不是忙于做领导和评审专家喜欢的工作。