专利数量的悬殊差距，反映出中国教育体系在技术转化和创新驱动方面的优势

【本文由“西北王”推荐，来自《北大教授乔晓春称参加国际学术会议他都不敢说话，好多东西都不懂，你怎么看？》评论区，标题为小编添加】

• 青梅仙

• “北大教授乔晓春：中国的教育比不过印度，因为用的不是英文教材！”

关于乔晓春教授的观点，结合自然指数、专利数据及教育研究的综合分析如下：

一、自然指数与专利数据的现实反证

自然指数的科研实力对比

2024 年自然指数显示，中国科学院连续多年蝉联全球第一，中国高校在前十中占据 9 席，尤其在化学、物理科学等领域包揽十强。相比之下，印度仅排名第 9，其贡献度不足中国的 1/5，且在生命科学、健康科学等核心领域仍落后于中国。这一数据直接表明，中国科研产出的质量与规模均远超印度，语言并非决定性因素。

专利数量的绝对优势

2022 年中国专利申请量达 161.9 万件，占全球 46.8%，是印度（7.7 万件）的 21 倍。2024 年欧洲专利局数据显示，中国专利申请量增长稳定（+0.5%），而印度增速缓慢，且在关键技术领域（如计算机、清洁能源）的创新能力差距显著。专利数量的悬殊差距反映出中国教育体系在技术转化和创新驱动方面的优势，与乔晓春的观点形成鲜明对比。