中国孩子不需要性教育？

文 | 十三姐

最近有人发我一视频，视频里一个大爷正襟危坐，面露凝色，义愤填膺地批判谴责，说“中国孩子不需要性教育”。底部还贴着他光闪闪的各种title，显示“影响中国十大道德人物”。

他说：“你性教育等于是启发孩子的性意识”。

我心想，这不废话吗，教育不就是为了启发意识吗，性教育就是启发性意识，这怎么了嘛。

然后看下去，才知道他到底为啥说“不应该启发孩子的性意识”。

他说：“本来孩子不想这个事，结果你这一教育不要紧，我全激活了......”

激活什么？咱也不知道，咱也不敢问。

但咱既然读过书识过字就应该能明白大爷的意思是“激活了孩子们去想这个事”。

想什么事呢？可能在大爷心里，“性教育”的概念就纯纯的是“教你两性关系那点事”。再说白点就没法说了，此处懂的都懂了。

他的意思就是“本来孩子都不懂的，你们硬要去教他们，这是玷污了孩子纯净的思想。”

所以看到这里明白了吧，也不能怪大爷。大爷是真以为自己是在保护孩子，因为他压根不知道这一切的出发点只是因为自己的认知有问题。

众所周知，不是每个人都能清楚地知道自己认知有问题的。

他甚至还说：“至于性意识，你还用得着觉吗，哪一个人不会，他生活在这个社会里边，到处都是教材......”

“用不着教”，“社会里到处是教材”？

什么教材。

既然说“孩子不能接受性教育”，社会里又“到处是教材”，那怎么可以，要不把孩子都关起来吧，不能让他们接触社会。

但是大爷又说了：“还用得着教吗，哪一个人不会”。

不会什么？不用教什么？

大爷话里有话。既然“所有人都不用教就会”，那又在担心什么呢？如果社会上“到处是教材”，为什么你又害怕给孩子进行性教育呢？

这大爷还不忘给自己上点价值，抬高一下自己的传统教育观：

他的意思无非就两点：

1. 中国历史上没有给孩子进行过性教育，所以性教育是错的。

2. 我们的教育是应该叫孩子如何做人，如何立德，所以性教育是错的。

历史上没有的，就是正确的。那么中国历史上还不让女孩子读书、不让女性工作呢，现在也让了，是不是有问题？是不是教坏女孩子？哦，可能还真有问题，毕竟女性有脑子了，会让某些人不舒服。

另外，我们教孩子“做人立德”，和“给孩子进行性教育”的冲突点在哪？

说来说去，冲突点无非就是在于这大爷自己对“性教育”狭隘和偏激的定义吧。明明是自己做人立德过于局限，还说孩子接受性教育就不能做人立德了......

他为了让自己的观点看起来更受欢迎，甚至加上了“这是来自西方的毒害”。好家伙，谁不知道这种话术最能吸引那一部分网友，想要流量就这么说，准行。

看他的评论区就知道，为什么九年义务教育不算成功。

堪称一场认知低下人群歇斯底里的狂欢，批斗性教育，大字报式污名化，正好是他们这一代人的专长。

“十大道德人物”的道德在哪我没看出来，只看到有限的认知表象下藏也藏不住的自命不凡。

性教育，既然大爷敢提出来，就让我们来好好聊一下这个。

性教育是一种科学教育，包括生理、心理、情感，社会，人际关系多个方面都有涉及。

所以，大爷满脑子的“那个事”、“被激活”、“哪个人不会”、“社会上到处都是教材”......其实只是大爷认为的“性”，不是科学教育里的“性”。

幼儿园阶段的性教育：认识自己身体结构，包括了解生殖器官。

小学阶段的性教育：了解生命的起源，婴儿是如何诞生的，人的成长过程会发生哪些身体变化，如何理解性与性别，实现性别同一性认知。

初中阶段的性教育：青春期变化，性别特征与尊重，男孩女孩发育特征。

性教育还包括理解性别平等、学会处理情感、认识友谊和爱情的界限，培养自尊自爱，拒绝不合理的性要求。

除了以上这些最基本的，对孩子来说更重要的是“性安全保护意识”教育——对性侵害的防范意识，对隐私部位的保护意识，遇到问题时的求助意识。

还有更高阶的社会伦理性教育——婚姻、家庭、两性责任；尊重隐私和控制边界；关于性别歧视和性暴力......

当然，这些性教育都太难太复杂了，不是大爷和他的拥趸们能理解得了的范畴，他们只能理解“扒了裤子”的那种性。

所以他们都认为给孩子进行性教育是玷污纯真，是教坏小朋友。实际上呢，他们才是在教坏小朋友。

他们当然也没有能力获取那些真实的数字——

有统计数据表明，没接受过性教育学生，发生性行为的比例比接受过的学生高1.3倍。

性教育的结果使梅毒感染下降37%，艾滋病感染下降45%，尤其是15-19岁青少年，感染性病比例下降43%。

更不要说有了基础性教育之后，儿童青少年鉴别性侵犯和猥亵的能力提升，避免了多少潜在悲剧发生。

同时，广大青少年在接受过大大方方的科学严谨的性教育的前提下更，更清楚与异性的边界，知道性的责任和安全要点，消除了多少因为无知带来的身体和精神伤害。

你们越是以“道德”为名遮遮掩掩，孩子越是不懂，碰到问题都不好意思跟家长说，有疑问都不知道该问谁，遇到伤害都不能表达出来，那些时候，你们这些“道德标兵”在哪？

性教育不是教孩子产生什么坏意识，性教育最根本的用处在于保护。

性教育没有指导任何人冒犯性的边界，却可以让孩子知道哪些人正在冒犯自己的边界。

说中国孩子不需要性教育的人，当你们的孩子有一天被一个猥琐成年人抱起来，带到小黑屋“玩个游戏”，你们的孩子可能还开心地以为这是一个神秘而有趣的事。

说中国孩子不需要性教育的人，当你们的孩子直到过完青春期都懵懵懂懂对性教育一无所知的时候，他们可能会从很多不正规渠道被“引导”得千疮百孔，甚至用极端方式去接触或尝试，而你们也没有机会和能力去纠正。

所以发出这种谴责的人，之所以能对自己的“无知”一无所知，就是因为这样的人很多，表面上打折扣“道貌岸然”的旗号，实际上自己比谁都肮脏。

性教育是最应该全面普及的教育之一，保护孩子就应该让他了解自己，了解他人，了解性的社会功能性以及可能会遇到的性侵犯和性危害，性教育就是要让那些把“性”想得如此狭隘龌龊之人没有下手的空间。

希望这类大爷以后多去别的地方割韭菜，要转传统文化的钱就多说说传统文化，少拿中国孩子和现代教育当镰刀了。

挺丢人的。