【本文来自《女儿不肯读书，爸爸带她烈日下挖4小时藕体验父辈日常劳作，你支持这种教育方式吗？》评论区，标题为小编添加】

个人认为这样的教育过于简单化了。。。

孩子需要的是三观的建立，价值观，人生观和世界观。很多人的三观不正确来源于他们的生活没有落差，以至于对生活的认识非常单一，以至于对人生的理解和对世界的看法很单纯。类似我们的眼睛只能分辨7种颜色，于是就认为这世界上只有7种颜色。我们耳朵只能听见20-20000Hz频率范围，便认为声音只能在这个频率范围内。

所以，要想孩子能健康的成长，就需要让的能感受到有落差的生活。作者单纯地想让孩子感受向下的落差是片面的，更需要让孩子能感受到向上的落差。这样孩子对自己的认识才全面。让孩子感受到人生向下的落差，可以使他更坚毅，懂得感恩。而让孩子感受到人生向上的落差，可以使孩子充满理想，懂得追求，正面的意义更大。

在我们的教育文化中，总是希望孩子们能体会过去的不容易，提倡忆苦思甜，确忽视对孩子更加宽阔视野的培养。使得孩子们树立的大多是梦想而不是理想。他自己勾勒的未来现实中并没有见过，所以不客观。另外，带孩子去在烈日下采莲藕，也很难让孩子有切身的体会，因为这种离他的生活太远，孩子毫不怀疑自己是不可能过这样生活的。所以，难以给他带来心灵的震撼。我认为是一种负面的教育方式。

我在孩子高一的时候曾经让他利用暑假去一个水店送水。干了一个多星期，被他爷爷知道了，没有彻底进行下去，他本人也开始觉得厌烦。后来，在寒假的时候，我让他自己找了两个同伴去南京大学，南京理工大学，厦门大学玩了大半个月，最终的结果，还是去大学的效果好，很明显大学生活给孩子的心灵带来了冲击，让他有了奋斗的目标。孩子眼见了他只要通过努力，就会拥有这种生活，对孩子来说非常真实。

所以，我认为形式并不重要，重要的是他能够真真正正地感受到人生的落差，明白自己身处的环境和位置，找到其中的差距，他自然就明白了什么是真善美。。。您这种忆苦并不一定能孩子思甜，因为那是我们的苦并不是孩子们的苦，。当孩子知道自己的甜在哪里的时候，一定能明白自己的苦是什么。