决定孩子命运的三件事：好的心理素质、终身学习的能力和习惯、好的身体素质

【本文来自《说句一些家长不愿听的，决定孩子（非体育生）命运的是高考分数，不是在操场上的时间》评论区，标题为小编添加】

首先，决定孩子命运的，是三件事

No.1 : 一个好的心理素质和情绪体，这里，三观（世界观，人生观，价值观其实是世界观+人生观综合推导出来的）是基本面和平台、框架；在这个框架下，心态的自我调整（产生正能量），压力和情绪疏解（排解负能量），两大驱动轮，加上付出和给与爱的能力与被爱的感知力（人生体验和幸福感最佳催化剂）作为方向舵；

No.2 : 终身学习的能力和习惯（好奇心也好，不断自我完善的自激励也罢，终归终身学习是必须的）

No.3 : 一个好的身体素质，健康和高能的人体兴奋性水平

读书，考一所好大学，

只是这个三个支柱中的其中之一“终身学习能力与习惯”之中最多最多40%的部分

由此就说，“决定孩子命运”是高考分数，我只能说呵呵了吧

然后回来说三大支柱的一些要素

***基本平台——三观，荣辱，对错，好坏，这些不多说了，每个人都有自己的判断，每个人都有自己的局限

1岁（完整睡眠，大脑进入快速发展阶段）到16岁之前，尽可能树立一个平整稳固的三观，尽可能不偏不倚，

7岁到20岁，树立三观之余，也要有一定程度的消解，要逐渐建立“凡事没有绝对”的弹性，世界是多样的，历史是复杂的，人性是多变的，价值观也并非凝固不变；

***心态的自我调整，过程与结果，耕耘与收获，努力与遗憾

***压力和情绪疏解，要允许和包容感性力量的空间，要有一个爱好，给自己一个忘我的平静出口，或者说给自己一个方法汇入心流，音乐，体育，舞蹈，文学创作，语言表达（演讲与辩论），绘画雕塑，设计，逻辑与数学，甚至魔方和编程，甚至玩游戏等等等等，只要能汇入心流进入当下，都可以；说俗点，就是扫地僧也能在一挥一扫之间体会佛学的深意

***爱与被爱，这个话题又是鸿篇巨制，是很多人终身都无法圆满或者换种说法 人生境界的搭建频频塌房无法突破的理由，这里不再展开了

**终身学习的能力和习惯，说俗一点，叫学养，求真的科学精神，好奇是门，求实求真是通道和阶梯，学的越多越能触类旁通，内在变化和方法论会越来越丰富，学习也就越来越容易了…也有人更看重布道和传教，把学问看作成就感，把讲解和传播自己的所学所知，著书立说，讲学上课，培养年轻人看作人生的意义，也不为过

****一个好的身体素质，健康对于一个人的命运而言，太重要了

楼主提到体育生，呵呵，我的观点，每一个人，终身学习不辍，其实也应该终身锻炼不止

总结：一个人的命运，终究，像命运一般无以掌握，

人生，是一场充满意外惊喜和意外遗憾的一场戏，一场梦，

但真实，鲜活，值得我们去热爱去追寻去探索，去用一生的热情去演绎，去完成，

活出你自己的人生~~而不是父母设计的人生

作为父母，给孩子该给的给足，不该给的东西千万要懂得放下，剩下的时间，最好留给孩子自己去完成，

否则，强加和高压灌下去的东西越多，留给孩子自己去追寻的遗憾越多（可能是没有足够的勇气、方法、时机，甚至没有足够的力量抓住机会），当然，也可能说灌下去的东西有可能都是正面的，但我观察身边的例子，负面的遗憾概率更高，反而正面的助益概率更低

越不容易和自己的人生达成和解，

越容易造成一个杯具的人生

几点体会，谨供参考