有些人总觉得要给孩子最好的，实质就是靠钱堆出来，但那一定是最好的吗？

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• 筝无弦

• 您孩子多大，谁带的？

大的儿子7、8岁，小的女儿4岁；双方父母有空的时候帮忙带带，孩子小的时候是需要父母专门帮忙带的，有时候也会被送回老家。现在孩子上学了，幼儿园是全托，小学学校也有午托，放学后有延时班，我们自己可以通过协调工作时间，基本自己接送，如果出差了，忙不过来，再让父母过来一个人，应个急。 小学刚开学的一两周，学校的午托班还没开始，比较难受，这个时候也需要父母来个人，帮忙接送。周末就自己带，给孩子报的班，也比较少，只有兴趣班。

我们自己也想明白了，补习班也不打算报了，孩子学习就由我们自己带带，重点是把基础知识学好，把字写好；不会把钱花给补习班，觉得补习班最大的作用就是把家长教会了如何焦虑，花着钱让别人折磨自己孩子，并且撺掇着自己折磨孩子，何苦呢。

有些人总觉得要给孩子最好的，其所谓的最好的，实质上就是靠钱堆出来的，但那一定是最好的吗？

每个孩子的成长路径、智力发育情况是不一样的，强求补习，孩子也痛苦，尽量适合孩子自己的成长路径和发育规律，可能会比较好吧。

孩子其实自己也想学好、做好，但有时候就是有些方面做不好，家长需要耐心，一旦家长焦虑了，孩子就只有受折磨的份了，家长焦虑其实也是在折磨自己，焦虑的状态下，家长也容易走极端，何苦呢。还是要看到孩子一点点的进步的，就像我儿子，一年级的时候，不知道收拾自己的书包，每天都要替他收拾书包，字写得也不好，握笔姿势也不对，我们也焦虑，孩子也总是被吼，大家都痛苦，现在想想，家长做得也不对。

现在二年级了，也知道每天上学前自己收拾书包了，也知道把字写工整了，目前写字还是有些慢，但也不是大问题，慢慢改正吧，起码已经自己知道要把字写好了，就算是在被催着的情况下，也坚持把字写好，这其实也是他的进步。