伊朗应借鉴中国模式？我们没资格当人家的“教师爷”

伊朗在与以色列的冲突中暴露出诸多问题，损失惨重。中国国内不少人给伊朗提出建议，包括“结束神权统治”“铲除腐败”“借鉴中国改革开放”等。这些文章的观点有一定道理，但笔者不能完全苟同。伊朗当前面临的困境，背后有着相当复杂的原因。坦率地讲，我们作为外人，没有资格当伊朗的“教师爷”。

6月13日，在以色列特拉维夫，一栋大楼被导弹击中。（图源：基尼图片社）

伊朗是一个历史悠久的国家，曾创造过辉煌文明。古波斯帝国曾横跨欧亚非大陆，盛极一时。虽然后来被阿拉伯人征服，但为了显示自身独特性，它接受了伊斯兰教，成为伊斯兰世界少数派——什叶派的领袖。从物理角度看，伊朗是典型的中等强国：国土面积近165万平方公里，人口接近9000万。基于历史与现实的积淀，伊朗内心有着强烈的民族骄傲。

伊朗首都德黑兰夜景。（图源：互联网）

然而，近代以来伊朗的发展历程并非一帆风顺，其立场几经摇摆。例如，二战时期，伊朗早期追随希特勒，后被苏联与英国联手出兵干预，让老国王礼萨汗下台，扶植其小儿子上位。二战结束后，英军撤离，苏军却没走，伊朗与苏联的关系因此陷入紧张。在巴列维国王领导下，伊朗推行“白色革命”，全面倒向西方。这一时期，伊朗城市一度繁荣，德黑兰甚至被称为“中东小巴黎”，但农村却极度贫困，贪污腐败横行，贫富分化悬殊——国王将国家资源让渡给西方，西方赚取大头，国王收小头，中产阶级获得“残羹”，而农民则陷入穷困潦倒的境地。由于依附西方的发展模式不可持续，最终爆发了伊朗伊斯兰革命。这场革命并非凭空产生，而是有着深刻的历史根源。

1979年1月，伊朗伊斯兰革命的示威者声源当时流亡法国巴黎的霍梅尼。（图源：法新社）

伊斯兰革命后，伊朗选择了一条独特的道路：既不是西方模式，也不是苏联模式，而是以伊斯兰哲学为立国之本的“伊斯兰模式”。从此以后，这个国家就相对封闭了。应当说，伊朗自主选择的这条路充满艰辛。从1979年伊斯兰革命爆发至今的46年间，伊朗能走到今天实属不易。苏联早已解体，伊朗的主要对立面主要是西方。为了抗衡西方，伊朗着力发展相对独立的工业体系与国防体系，并为此大力推进高等教育。伊朗的高等教育水平在伊斯兰世界是领先的，但这也带来一个矛盾：受过高等教育的年轻人普遍对宗教哲学持疏离态度。伊朗依靠宗教哲学维系统治，却又必须依赖现代教育体系培养的人才。由于神学体系与科学体系天生存在对立，这使得伊朗实际上在不断培养自己的反对派。加上城市中产阶级亲美、农村民众反美，社会矛盾尖锐；而冷战结束后美西方实力达到巅峰，对伊朗实施全面制裁，更导致其经济陷入困境。笔者看到的数据显示，伊朗一名基层民警的月收入仅50美元（人民300多元），这点收入如何维持生计？种种因素交织，让伊朗举步维艰。客观来看，作为中东强国，伊朗在面临伊斯兰世界逊尼派压制、西方全面制裁及国内矛盾的多重压力下，能撑到今天已属不易。

此外，笔者认为，给伊朗贴上“神权统治”的标签并不准确。伊朗实行的是“伊斯兰共和主义”，以伊斯兰教为意识形态，走的是共和路线，没有老国王。如果论“神权统治”，海湾地区的“王爷国”和以犹太教治国的以色列，其实有过之而无不及。因此，用“神权统治”定义伊朗，不精准，也隐含某种歧视。

伊朗的国情与中国截然不同，我们不应简单地将改革开放的经验强加于它，更不应以“教师爷”的姿态对其指手画脚。尤其是部分自由派知识分子，依据很过时的学理，建议伊朗向美国“开放”，这简直是不切实际的空谈。事实证明，二战后多数向美国“开放”的新兴国家，如今混得都像个鬼似的；真正跟随美国发展得好的国家，只是少数特例，不是普遍现象。

最后谈谈伊核问题的前景。伊朗官方表态称，可以放弃核武器，但保留正常的核能开发权利。显然，西方对伊朗缺乏信任，这也是以色列此次对其采取行动的原因之一。

纳坦兹核反应堆的内部照片。(图源：欧洲通讯社)

从国际关系逻辑看，尽管伊朗官方宣称可以无核，但高层大概率仍希望拥有核武器——这是中等强国自保的最佳途径。如果伊朗像巴基斯坦那样拥有100多枚核弹头，西方肯定不敢打它。过去，伊朗在核问题上一度态度犹豫，战略定位模糊，对西方抱有幻想，且内部缺乏团结。相比之下，朝鲜的处境更为有利：内部高度团结，外部有俄罗斯与中国作为地缘屏障，对手不敢轻举妄动。伊朗既无朝鲜的内部凝聚力，又被西方渗透得如同“筛子”，外部更是强敌环伺，这导致其在拥核问题上陷入被动。不过，有学者称“伊朗拥核窗口期已关闭”，这个结论下早了——如果伊朗能凝聚国内共识，有可能全力以赴加速发展核力量。